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Post date: Oct 22, 2010 5:31:26 PM
一年級的宇眉，每星期有三到四天會帶一張回家作業，星期五除外，宇眉的老師堅持星期五不給作業。麻煩的是回家功課必須是父母陪伴一起做，所以我每天的待辦事項被迫加了一項，陪宇眉作功課。每天我們母女兩，一定會撥出一小時，窩在一起作學校功課，然後練習中文，接著彈琴。時間是宇眉自己決定，有時她餓的晚，我們就先做完今天的功課才吃飯，有時她餓的早，我們就吃完飯才上桌開始今天的讀書時間。
最近學校教的是時鐘和數學加減，宇眉帶了一個自己作的紙鐘回來，天天研究，現在幾點呢？當她開心的秀出她的寶貝，媽咪你看我做的時鐘，我的第一句話竟然是，宇眉時鐘上的數字是誰幫你寫的？
現在想想，我真是一個負面媽！
我自己寫的啊！宇眉一臉不滿，大聲的為自己辯駁，語調還要高八度的揚起。
對不起，當我忽然悟到自己的負面問句，立刻道歉，因為我覺得這些數字寫的實在太漂亮了，我坦白的說出自己的感覺，所以媽咪以為是別人幫你寫的，想問問是你哪個同學數字寫的這麼漂亮。然後我驕傲的為宇眉的紙鐘照相留念，將來宇眉長大，可以知道自己六歲時所寫數字是這麼漂亮。
我很不像美國媽媽，永遠都看到孩子的優點，永遠都是讚美。或許我傳承的還是“台灣”文化，所以大部份時候，我覺得自己很負面，應該說，比起美國媽媽，我覺得自己是偏向負面的媽媽，我會看到孩子的缺點，看到孩子的不足。但比起更傳統的台灣媽媽，我相信自己已經是很懂“讚美”小孩的母親。怎麼在讚美和懷疑中找到平衡，我覺得是給孩子了解自己優缺點的大鏡子，如果孩子一味的相信自己好，會喪失承受挫敗的能力，但若看不到自己的優點，也就失去了信心的來源。很難，對嗎？我也正在學習，不斷的提醒自己中~~~
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