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Post date: Jan 08, 2013 2:43:26 PM
宇眉的學校小故事，天天上演！
三年級這個班，固然可愛，但班上這兩個月，一直發生同學便當被偷、或者點心不見的壞消息。小朋友們個個當起偵探，團結合作，一起找尋失蹤的食物，正在被誰享用著。結果，每個人心裡都有數，東西被誰拿走。甚至，連別班的媽媽也問起我這一事。我想，這樣的結果應該證明，全校師生、和全鎮家長都知道這個“小秘密”，某個同學會偷便當。
聽說，老師也找過那孩子的家長來學校，但，歹戲拖棚，顯然並沒有幫助。宇眉氣急敗壞的推門進來，和好友大聲小聲的立刻告起狀，媽咪，我的點心被偷走了！
我的心裡沒有太大波動，只是好奇美國人的處理效率。這一件事，為什麼可以處理這麼久，還沒有結果呢？不過嘴巴上我仍然接口，那我們想個辦法保護你的食物好了！也許放在可以寫上姓名的盒子裡，不要用大家都一樣的保鮮袋？或者，把便當多打上一個結，就比較不會這麼好開？好友看著我，沒有用的！很多人都試過這些方法，東西還是被偷走…
宇眉呢？反應也比我預期的大，我安慰道，不過是兩片餅乾，別放在心上！也許那個小朋友就是太羨慕大家有好吃的點心，才會偷你們的東西。我的心裡當然沒有覺得，這可以是一個偷東西的理由！但身為母親，還是得想辦法讓孩子釋懷，或者說，感覺舒服一點！我想，宇眉就是感覺“不舒服”，雖然兩片餅乾真的不是什麼大事。
親愛的老公接口，這有這麼難嗎？小時候，我們的老師不就把每個小朋友的書包都翻一遍，找出來是誰拿東西，就不會再發生了嗎？
我回想起自己小時候，班上也有過同學掉錢的事，結果老師抓出兩個嫌犯，從此就天下太平，也沒聽過誰掉過錢。
這事，我不知道怎麼處理才是對的！不過，我相信美國教育的做法，是採取儘量相信小孩、且儘可能不用終極手法，這事才會一拖好幾個月。我無法評斷怎麼做比較對，或者怎樣做效果比較好？雖然我向來不是太認同，需要這麼保護孩子。
我看著宇眉正在經歷這個世界的大事小事、好人壞人，倒是非常雀躍。她有她的小小世界，透過這個小世界，她慢慢了解真實的世界並不那麼美好，人性是有善有惡；朋友有時可以很好、有時卻會自然疏離；每個人都有優點缺點，怎樣去放大朋友優點而忽視缺點，讓自己可以快樂交朋友…許多事情我們能夠努力，卻不能期待結果。正好我們這對父母，未曾想要打造一個玻璃屋給孩子。讓這個世界教育她，我相信更可以讓她活的自在，而不是只活在自己的幻想和象牙塔裡！
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