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Post date: May 30, 2012 1:31:37 PM
鋼琴課對宇眉來說，似乎變成越來越痛苦的折磨，從噴涕連連、流鼻水到眼睛癢，所有的過敏反應，自踏進老師家的那一刻開始，接踵而至。說也奇怪，只要出了那扇門，所有症狀全不藥而痊。
起先，我以為她對老師家的地毯過敏。所以備齊所有的藥，兵來將擋水來土淹，頭痛醫頭腳痛醫腳。
這天，我們母女準時到了，前面十三歲的姊姊還在上課，老師請我們坐下觀看她們的上課過程，結果讓我心驚膽跳。大姊姊沮喪、沒有精神的態度，老師嚴厲的“對錯”糾正，我的腦袋飄進了自己小時候上課的畫面。這種教學觀賞一點都沒讓我興奮，加上她們的上課過程和我自己的上課過程兩相比較，反倒加深我對宇眉的同情。接下來宇眉的課也好不到哪去，老師對她的肢體語言也有建議，我雖不以為然，卻忍住不說。步出老師家的第一個問題，我認真的問著宇眉，你喜歡上鋼琴課嗎？
我喜歡彈琴，可是我不喜歡上鋼琴課。媽咪？為什麼我不能跟你學就好？像其他小朋友那麼開心…
真是問倒了我！
我開始檢討，宇眉的鋼琴教育。一直以來我都不認為，這位好老師適合教小孩，但一旦起步，也就沒想過要換老師。這學期接二連三的事情，我動了念頭，想停掉宇眉的鋼琴課。再這樣下去，她的興趣肯定被磨光，這是我最不樂見的結果。至於要不要自己教她，我猶豫再猶豫，就是拿不定主意。
對於中文，我反倒很有把握，就是打定主意不讓她去上那些要考試的中文學校，對於那套週末好幾小時中文課，我非常反對，覺得根本沒用，只是父母把燙手山芋丟給別人的避風港。不如自己每天紮實閱讀、學習，效果來的穩固、實在。當然，每天和她奮鬥的過程不是筆墨能形容的痛苦。但，我們母女似乎已經渡過最痛苦的開始，凡事起頭難，一點不假。在宇眉完全沒有國字從左寫到右、上寫到下、點、勾…的觀念時，練習寫字的每一分鐘都是折磨。沒有一天她不掉淚，沒有一天我不吼叫。一整年下來，她學完台灣的一年級課程，能寫、能念的字應該就像一年級小朋友般。而且中文字其實就是金木水火土的拚拚湊湊，等她把基礎學完，新字就不是太困難。最麻煩的是要一次又一次的複習，才不會忘記。但宇眉有的是一輩子時間可以學期，我認為大量閱讀總有一天可以帶起她完整的中文程度，就像她天天累積英文閱讀能力，雖然沒有超前同學進度，但也不至落後。
最重要的是，我沒需要她拿中文去比賽、做什麼了不起的工作，所以，對於中文教學，我覺得會多少算多少，一點沒有壓力。
不知為什麼，對鋼琴教育我這個媽就是鑽進一個死胡同裡，完全沒有中文教育的魄力。明明我也只是希望她享受鋼琴，就像我喜歡音樂般，所以我停掉她這學期的表演、比賽…因為我清楚知道，那不是我讓她學鋼琴的目的。但我又卡在，深怕自己把她教壞的死巷中…我真的只想要她會彈、能唱、可以讀譜…也就夠了！
宇眉好友的爸爸，是全美排名第十四，私立學校的音樂系主任。看到他我好像抓到浮木般，馬上拿出宇眉的音樂教育問題請教他。長久以來，我們兩個家庭對於孩子的音樂教育態度非常接近，所以我常帶著兩個孩子，一起看表演，有時也讓她們一起玩音樂，鋼琴小提琴合奏。不過，我們不約而同的期待，孩子長大不要走音樂路線。他是這麼說的，最好他的孩子不要走這條路，但很抱歉她沒有選擇，音樂教育會像學校教育般，一直跟著她直到長大~~我喜歡這個想法！
在我敘述完宇眉的上課過敏症狀後，這位系主任馬上建議，你該給她停一下了！接著他又說，你可以自己陪她一段時間，不用急著給她找老師…我楞了幾秒，說道，我很猶豫，因為我想，可是很怕…他再一次強而有力的鼓勵我，自己試看看！我說，長遠來看，我還是認為她需要一位不是我的老師！他完全同意，但仍然支持我自己做看看…
這已不只是水中浮板，我像吃了定心丸，馬上打定主意，這件事，就這麼辦了！
說也奇怪，宇眉自從知道這學期結束後就不用再上鋼琴課，所有的過敏症狀不藥而癒，到老師家既不流鼻涕也不眼睛癢。
今天，是我們最後一堂鋼琴課，因為這週末有我答應老師今年唯一的表演，所以上課氣氛緊張許多，宇眉的鼻子馬上不聽使喚，應該說，聽到心裡“緊張”的使喚，整堂課就在打噴涕和衛生紙中渡過。對於她的壓力反應，我真是覺得不值得，到底我是在做什麼呢？給她這麼大的痛苦…
走出老師的家門，我笑笑對宇眉說，你知道嗎？等你上了我們家的車子，就再也不會流鼻涕了！因為你，畢業了！
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